Búsqueda de recursos libres y con licencia Creative Commons para el diseño de recursos didácticos.
1.Recurso: se trata de una imagen fija que contiene una célula animal y una célula vegetal, y la descripción de su estructura. Por lo tanto, esta imagen se correspondería al área curricular de Conocimiento del Medio. El objetivo de esta imagen es que los alumnos conozcan los tipos de células animales que forman parte de la estructura de los seres vivos y las células vegetales que constituyen las plantas; así como los tejidos, órganos, aparatos y sistemas que las componen. La actividad que realizaremos será: tras mostrar a los alumnos dicha imagen y realizar una explicación mencionando las partes de la célula y las funciones de éstas, se les pasará una ficha con una imagen idéntica pero sin los nombres de cada parte, en la que los alumnos deberán señalar las diferentes partes que han aprendido y realizar una pequeña definición de las funciones de cada una de ellas.
1.Recurso: se trata de una imagen fija que contiene una célula animal y una célula vegetal, y la descripción de su estructura. Por lo tanto, esta imagen se correspondería al área curricular de Conocimiento del Medio. El objetivo de esta imagen es que los alumnos conozcan los tipos de células animales que forman parte de la estructura de los seres vivos y las células vegetales que constituyen las plantas; así como los tejidos, órganos, aparatos y sistemas que las componen. La actividad que realizaremos será: tras mostrar a los alumnos dicha imagen y realizar una explicación mencionando las partes de la célula y las funciones de éstas, se les pasará una ficha con una imagen idéntica pero sin los nombres de cada parte, en la que los alumnos deberán señalar las diferentes partes que han aprendido y realizar una pequeña definición de las funciones de cada una de ellas.
Esta imagen ha sido extraída de la web http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ que tiene una licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia.
Esta práctica ha sido realizada por Sela Garrido García, y esta bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons. Para ver una copia exacta de esta licencia visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
2. Recurso: se trata de un vídeo sobre el medio ambiente y la importancia del reciclaje. Por lo tanto, este vídeo se corresponde con el área de Conocimiento del Medio. El objetivo de este vídeo es concienciar a los niños sobre la importancia de la reutilización y el reciclaje de objetos y sustancias, así como del ahorro de agua y energía, y en general de la protección del medio ambiente.
Tras el visionado del vídeo los alumnos realizarán la siguientes actividades:
- realizar una breve redacción (5 líneas máximo) en la que contesten a la siguiente pregunta:
¿Qué harías para cuidar el medio ambiente?
- contestarán a las siguientes preguntas:
- ¿De qué color es el contenedor en el que debemos vertir los envases de plástico, metálicos y tetrabrick?
- ¿De qué color es el contenedor en el que debemos vertir los envases de vidrio?
- ¿De qué color es el contenedor en el que debemos vertir los envases de cartón y papel?
Este vídeo ha sido extraído de la web http://videotecaeducativa.blogspot.es/ vinculado a youtube.
Esta práctica ha sido realizada por Sela Garrido García, y está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons. Para ver una copia exacta de esta licencia visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
3. Recurso: el tercer y último recurso que vamos a utilizar está relacionado con un clip de audio cuyo nombre de la canción es "La boîte" del autor Jose Travieso. Por lo tanto este recurso pertenece al área de Música (Educación artística). El objetivo de este clip de audio es que los alumnos conozcan los diferentes sonidos de algunos de los instrumentos de percusión.
La actividad a desarrollar será que tras la audición de esta composición musical, los alumnos identifiquen de qué elementos de percusión de altura definida se trata (xilófono, vibrófono, campana, triángulo, tambores metálicos,...)
Este clip de audio ha sido extraído de la web http://www.jamendo.com/es/ que tiene una licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia.
Esta práctica ha sido realizada por Sela Garrido García, y está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 España de Creative Commons. Para ver una copia exacta de esta licencia visite
Valoración personal: la realización de la práctica ha sido bastante interesante aunque tengo que reconocer que me ha supuesto cierta dificultad ya que buscar recursos con licencia Creative Commons no es tarea fácil. Aun así, decir que me ha resultado útil para ampliar un poco más mis conocimientos en cuanto a la asignatura de Investigación y TIC; así como para aprender a integrar recursos educativos en nuestro blog de la asignatura.
